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La Educación Infantil es una etapa educativa con identidad propia que tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral y armónico de los niños y niñas en todas sus dimensiones: física, emocional, afectiva, social, cognitiva y artística, favoreciendo progresivamente su autonomía personal, una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y la adquisición de valores que faciliten la convivencia.

En el Colegio San Agustín entendemos estos primeros años como una etapa fundamental para descubrir, experimentar, aprender y crecer, en la que el acompañamiento cercano del profesorado y la colaboración con las familias desempeñan un papel esencial.

El Colegio imparte el segundo ciclo de Educación Infantil, de 3 a 6 años, ofreciendo un entorno seguro, afectivo y estimulante en el que cada niño puede desarrollar sus capacidades a su propio ritmo.

Nuestro objetivo es que los alumnos se incorporen progresivamente a la vida escolar con confianza y seguridad, desarrollen su lenguaje y sus capacidades de comunicación, descubran el entorno que les rodea, construyan una imagen positiva de sí mismos y adquieran hábitos de autonomía y convivencia.

Objetivos de la Educación Infantil

De acuerdo con la normativa vigente, la Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan:

• • Conocer su propio cuerpo y el de los demás, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
  • Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
  • Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
  • Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas.
  • Relacionarse con los demás en igualdad, desarrollando pautas de convivencia, empatía y resolución pacífica de conflictos.
  • Desarrollar habilidades comunicativas a través de diferentes lenguajes y formas de expresión.
  • Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, la lectura y la escritura, así como en el movimiento, el gesto y el ritmo.
  • Conocer y promover las normas sociales que favorecen la igualdad y la convivencia.

En el Colegio acompañamos estos aprendizajes desde una perspectiva global, respetando los ritmos individuales y favoreciendo que cada niño participe activamente en su propio proceso de aprendizaje.

Áreas y propuesta educativa

La Educación Infantil se desarrolla desde un enfoque globalizado, partiendo de las experiencias, intereses y necesidades de los niños y niñas.

El currículo de la etapa se organiza en las áreas:

• • Crecimiento en Armonía.
  • Descubrimiento y Exploración del Entorno.
  • Comunicación y Representación de la Realidad.

Estas áreas están estrechamente relacionadas entre sí y se trabajan de forma integrada a través de experiencias significativas, actividades, proyectos, juego y diferentes formas de expresión.

En nuestro Colegio buscamos que el aprendizaje nazca de la curiosidad y de la experiencia. Por ello, las propuestas educativas combinan juego, experimentación, movimiento, lenguaje, música, expresión artística, manipulación y descubrimiento del entorno, creando situaciones de aprendizaje adaptadas al desarrollo de cada niño.

Una metodología basada en la experiencia

La práctica educativa en Infantil se desarrolla en un ambiente de afecto, confianza, seguridad y respeto, en el que el juego constituye un elemento esencial del aprendizaje.

Los niños aprenden explorando, manipulando, observando, preguntando, experimentando y compartiendo experiencias con los demás.

La metodología pretende favorecer progresivamente:

• • La autonomía personal.
  • La comunicación y el desarrollo del lenguaje.
  • El razonamiento y el pensamiento lógico.
  • La creatividad y la imaginación.
  • La expresión corporal, artística y musical.
  • Las habilidades sociales y emocionales.
  • El gusto por aprender y descubrir.

Las situaciones de aprendizaje permiten relacionar diferentes áreas y competencias, conectando lo que el alumnado aprende con experiencias próximas y significativas.

Estimulación y desarrollo

En el Colegio complementamos la propuesta curricular con actividades destinadas a favorecer el desarrollo global del niño.

Dentro de nuestra propuesta educativa se incluyen experiencias relacionadas con el desarrollo psicomotor, la estimulación del lenguaje, la iniciación a la lectura y la escritura, el razonamiento lógico-matemático, la música, el aprendizaje de la lengua inglesa y el descubrimiento del entorno.

Nuestro propósito es proporcionar al alumnado diferentes oportunidades para aprender utilizando todos sus sentidos y desarrollar de manera equilibrada sus capacidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales.

Inglés y lenguas extranjeras

El aprendizaje de la lengua extranjera comienza desde las primeras etapas y se desarrolla de forma natural y progresiva mediante actividades comunicativas, juegos, canciones, cuentos y situaciones cotidianas.

Buscamos que los niños se familiaricen desde pequeños con el inglés y desarrollen una actitud positiva hacia el aprendizaje de otras lenguas y culturas.

La familia, parte esencial del proceso educativo

Durante la Educación Infantil, la colaboración entre familia y Colegio resulta especialmente importante.

La comunicación cercana con las familias permite compartir información sobre la evolución de cada niño, acompañar sus necesidades y establecer pautas comunes que favorezcan su desarrollo y bienestar.

En el Colegio entendemos la educación como una tarea compartida en la que familias y profesores trabajamos juntos para ofrecer a cada niño un entorno estable, afectivo y estimulante.

Evaluación

La evaluación en Educación Infantil tiene un carácter global, continuo y formativo y está orientada a conocer y valorar la evolución del alumnado y a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La observación directa y sistemática constituye una de las principales herramientas para conocer el progreso de cada niño.

La evaluación permite identificar los avances, las necesidades y las dificultades que puedan surgir y adaptar las propuestas educativas a las características y ritmos de aprendizaje de cada alumno.

Asimismo, el profesorado evalúa su propia práctica docente y las propuestas pedagógicas, utilizando la información obtenida para mejorar continuamente la intervención educativa.

Un comienzo para toda la vida

La Educación Infantil es mucho más que el primer contacto con la escuela. Es el momento en el que los niños comienzan a descubrir quiénes son, cómo relacionarse con los demás y cómo entender y explorar el mundo que les rodea.

En el Colegio San Agustín queremos que cada niño viva esta etapa con ilusión, seguridad y confianza, desarrollando sus capacidades y construyendo las bases sobre las que seguirá creciendo y aprendiendo durante toda su trayectoria educativa.